Ritmo, rima y juego de palabras en la sala de dos
Durante las etapas de adquisición del lenguaje, la poesía tiene un especial atractivo para los niños, porque les acerca un mundo en donde la palabra adquiere un primer plano y es explorada en su materialidad sonora y rítmica. Las morot de las kitot de dos años han elegido trabajar la oralidad también desde la poesía, considerando que es una práctica lingüística muy particular, que estimula la imaginación e invita a participar desde el ritmo y la rima.

Al ya iniciado disfrute del ritmo, la rima, la musicalidad, los juegos de sonoridades, se agrega la posibilidad de ir reconociendo palabras que integran un poema. Los objetivos de esta iniciativa tienen que ver con promover la ampliación del vocabulario y la imitación de las palabras que escuchan los niños, propiciar la escucha literaria de poesías breves y sencillas y disfrutar esencialmente de las mismas.
Y como ya estamos en marcha, los invitamos a sumarse jugando con algunas de las poesías que ya aprendieron nuestros alumnitos.
Mariposita
Mariposita
Estaba en la cocina
Haciendo chocolate para su madrina
Poti poti pata de palo, ojo de vidrio
Y nariz de guacamayo
Sol solecito
Sol solecito
Caliéntame un poquito
Por hoy, por mañana
Por toda la semana
Caracol
Caracol, caracol a la una sale el sol
Sale Pinocho tocando el tambor
Con una cuchara y un tenedor
En un caballito gris
En un caballito gris
…….se fue a Paris,
Al paso, al trote
¡Al galope, galope, galope!