Ritmo, rima y juego de palabras en la sala de dos

Durante las etapas de adquisición del lenguaje, la poesía tiene un especial atractivo para los niños, porque les acerca un mundo en donde la palabra adquiere un primer plano y es explorada en su materialidad sonora y rítmica. Las morot de las kitot de dos años han elegido trabajar la oralidad también desde la poesía, considerando que es una práctica lingüística muy particular, que estimula la imaginación e invita a participar desde el ritmo y la rima.


Al ya iniciado disfrute del ritmo, la rima, la musicalidad, los juegos de sonoridades, se agrega la posibilidad de ir reconociendo palabras que integran un poema. Los objetivos de esta iniciativa tienen que ver con promover la ampliación del vocabulario y la imitación de las palabras que escuchan los niños, propiciar la escucha literaria de poesías breves y sencillas y disfrutar esencialmente de las mismas.

Y como ya estamos en marcha, los invitamos a sumarse jugando con algunas de las poesías que ya aprendieron nuestros alumnitos.

Mariposita

Mariposita

Estaba en la cocina

Haciendo chocolate para su madrina

Poti poti pata de palo, ojo de vidrio

Y nariz de guacamayo

Sol solecito

Sol solecito

Caliéntame un poquito

Por hoy, por mañana

Por toda la semana

Caracol

Caracol, caracol a la una sale el sol

Sale Pinocho tocando el tambor

Con una cuchara y un tenedor

En un caballito gris

En un caballito gris

…….se fue a Paris,

Al paso, al trote

¡Al galope, galope, galope!