Derechos de los Jóvenes: un proyecto integrado en 2° año

En segundo año A y B, desde las asignaturas Ciudadanía y Participación y Lengua y Literatura, con el apoyo del Departamento de Orientación, se puso en marcha un proyecto integrado. En base a la legislación sobre la Convención Iberoamericana de los Derechos de los Jóvenes, contenido específico de Ciudadanía y Participación, los alumnos divididos en grupos de cuatro integrantes, seleccionaron un derecho para estudiar en profundidad. Estos Derechos reconocidos internacionalmente por todos los Estados como Derechos Humanos, fueron vinculados con la actual legislación Civil Nacional y el Tratado sobre los Derechos del Niño. Los temas que finalmente se expusieron fueron: Derecho a la Identidad, Violación de los Derechos a la identidad durante el proceso militar, Derecho a la identidad en caso de no reconocimiento de paternidad, Derechos de los jóvenes a recibir educación, Derecho al buen trato, Derecho a recibir la cuota alimentaria, Derechos y obligaciones de padres e hijos en el nuevo Código Civil Argentino, la Paz y el Narcotráfico, la seguridad como Derecho y obligación del Estado en su resguardo, la prohibición de detención ilegítima de jóvenes sin orden judicial, el habeas corpus, la prohibición de recibir malos tratos, Derecho de igualdad de género, cupo femenino en la ocupación de cargos políticos en el País.

Algunos de los temas que se debatieron surgieron de la lectura del libro "El jamón del sánguche", de la escritora cordobesa Graciela Bialet. La novela se leyó durante las clases de Lengua y Literatura. También desde esa área se acompañó a los alumnos en la elaboración del informe escrito del proyecto, guiándolos en los criterios de estructura, redacción y revisión. Como parte final del proyecto, cada grupo realizó una campaña de concientización sobre el derecho estudiado durante los recreos de la primaria y la secundaria. Fue una experiencia formativa de gran aprendizaje para nuestros alumnos.